منتديات قبائل شمران الرسمية - شرح درس العطف بالأمثلة (تعليمي 📚)

شرح درس العطف بالأمثلة

https://2img.net/h/img5.dreamies.de/...p3j3lrucc0.gif

https://www.almrsal.com/wp-content/u...سلوب-العطف.jpg

كما هو معروف، تضم اللغة العربية مجموعة من التوابع مثل النعت و البدل والعطف والتأكيد، وقد سُميت بالتوابع لأنها تتبع ما يسبقها. وسوف نتناول في هذا المقال شرح درس العطف بالأمثلة.

تعريف العطف
العطف هو اتباع لفظ للفظ آخر بواسطة حرف، أي أن تركيب العطف يتكون منه تابع يسبقه متبوع ويتوسطهم حرف من حروف العطف. وبذلك يتكون أسلوب العطف من المعطوف عليه (المتبوع) والمعطوف (التابع) وحرف العطف.

مثال
– ذاكر أحمد ومحمد (المعطوف عليه: أحمد، المعطوف: محمد، حرف العطف: الواو)
– أكلت عنب وتفاح (المعطوف عليه: عنب، المعطوف: تفاح، حرف العطف: الواو)

حروف العطف

تتكون حروف العطف من تسعة أحرف، ستة منها ( الواو، الفاء، ثم، حتى، أو، أم) تفيد المشاركة بين المعطوف والمعطوف عليه، أما الثلاثة الأخرى (بل، لا، لكن) فلا يشترط فيها المشاركة بين المعطوف والمعطوف عليه. وفيما يلي شرح لهذه الأحرف وأمثلة عليها:

1- الواو: الواو تفيد اشتراك المعطوف والمعطوف عليه في أمر واحد دون التقيد بترتيب
مثال
– لا ينجح الكسول والمهمل (وهنا اشترك المعطوف (المهمل) والمعطوف عليه (الكسول) في أمر واحد وهو عدم النجاح، ولا يوجد ترتيب لأي منهما)
– لعب الأولاد والبنات (وهنا اشترك المعطوف (البنات) والمعطوف عليه (الأولاد) في أمر واحد وهو عدم النجاح، ولا يوجد ترتيب لأي منهما)

2- الفاء: وحرف الفاء أيضًا يفيد المشاركة ولكنها تفيد الترتيب مع التعقيب أي التتابع في الفترة الزمنية قصيرة بين وقوع المعطوف والمعطوف عليه.
مثال
– دخل محمد فمحمود (وهنا اشترك المعطوف (محمود) والمعطوف عليه (محمد) في أمر الدخول، ولكن بوجود ترتيب أي دخل محمد أولًا ثم محمود)
– خرج الطلاب فالطالبات (وهنا اشترك المعطوف (الطالبات) والمعطوف عليه (الطلاب) في أمر الخروج، ولكن بوجود ترتيب أي خرج الطلاب أولًا ثم الطالبات)

3- ثم: تفيد الترتيب ولكن مع التراخي في الزمن، أي وجود فترة زمنية طويلة بين وقوع المعطوف والمعطوف عليه.
مثال
– يزرع الفلاح القمح ثم الذرة (وهنا أفادت ثم الترتيب ولكن حدثت فترة زمنية أطول بين المعطوف (الذرة) والمعطوف عليه (القمح)
– ذهبت إلى المسجد ثم الحديقة (وهنا أفادت ثم الترتيب ولكن حدثت فترة زمنية أطول بين المعطوف (الحديقة) والمعطوف عليه (المسجد))

4- أو: وتفيد التخيير
مثال
– أقرأ شعرًا أو نثرًا (وهنا جاء لتفيد التخيير بين المعطوف (النثر) والمعطوف عليه (الشعر)
– تذوق العسل أو السكر (وهنا جاء لتفيد التخيير بين المعطوف (السكر) والمعطوف عليه (العسل)

5- أم: تستلزم التعيين، كما يمكن أن تأتي بعد سواء
– أقرأت القصة أم القصيدة (وهنا عليك التعيين بين المعطوف (القصيدة) والمعطوف عليه (القصة)
– سواء علينا أجزعنا أم صبرنا ما لنا من محيص (وهنا عليك التعيين بين المعطوف (صبرنا) والمعطوف عليه (جزعنا)

6- حتى: وتفيد إيضاح الغاية ولكن لابد أن يكون المعطوف اسم ظاهر وليس ضمير، وأن يكون جزءًا من المعطوف عليه وأن يكون غاية لما قبله إما بالتعظيم أو بالتقليل منه.
مثال
– أكلت السمكة حتى رأسها

7- لا: وتفيد النفي
مثال: أحب الصدق لا الكذب ( وهنا أفادت نفي المعطوف)

8- بل: تنفي الحكم عن المعطوف عليه وتثبته للمعطوف
مثال – لا تصاحب الخائن بل الأمين (أفادت النفي عن المعطوف عليه (الخائن) وتثبت المعطوف (الأمين)

9- لكن: تنفي الحكم عن المعطوف عليه وتثبته للمعطوف
مثال
– لا تهمل لكن اجتهد
– لا تقل باطلًا لكن حقًا
منقول

https://2img.net/h/img5.dreamies.de/...p3j3lrucc0.gif